伴隨著愈來愈多待崗工作人員加入到學歷提升的團隊中，成考畢業證書的認可度變成了一個深受爭論的一個話題討論。乃至發生了兩極化的狀況，而大部分根據成考來開展提升學歷的，在這里在其中也免不了有些人傳出異議的響聲，成考認可度究竟如何？值不值我們去考？為了更好地幫我們解釋困惑，大家從理性的方面來剖析一波。

成考是成人高校用于選撥達標優秀人才的招收入學考。歸屬于在我國國民教育系列的一部分，我國比較開始開設成人繼續教育也是為了更好地處理在職員工的學歷提升和再教育問題，是協助大量在職員工學歷提升的一種有效的方法和唯一方式。從開設到現在要是沒有存在的價值我覺得我國也不會在目前的基本上作出一定的變革與調節，這從一定水平上表明成人繼續教育的出現是有價值的，成考歸屬于成人繼續教育的一部分，對于認可度如何？很多人會拿全日制院校來開展比照，今日何不來說講到，此類方法的非常是探討認可度或是在比照成人教育存在的價值。

自然有很多知名企業在聘請的情況下，會全層面做好考慮到，有一些公司在用工的情況下就算你是碩士研究生，他還需要看你自己的本科文憑，是985/211或是普本擇優錄用而用，以上事例僅僅對于獨特職位要求開展表明，此外，本科文憑在許多公司來看都一樣，他不容易主要去看看你是一本或是二本，你是全日制大學本科或是成教本科，如果你在他需要的文憑范圍內，便多了一次被錄取的機遇，在這個全過程不排出有一些公司不認可成教學歷，而只是由于某些公司不認同，就否認了成人教育存在的價值換句話說沒用，這有點過偏執。

假如把全日制與成本人文化教育放到一塊做一個比照我直接了當對你說，認可度毫無疑問比不上全日制，這是一個不爭的事實，也是我們所認可的。比照全日制院校，成人高校所面臨的招收目標、考試難度系數、授課方式等都無法與全日制一概而論，可是我想嚴格執行的是成人繼續教育開設的目的性是為了更好地處理在職員工的學歷提升與繼續再教育的問題，這也是他存在的價值。

開創人文化教育開設至今，中國教育部就頒布了明確規定：容許社會發展社會各界和在校學生報考本科，達到絕大多數社會發展在職員工和中等水平在校學生享有高等職業教育的機遇。成人高考文憑的認可度僅次一般高等職業教育，是國家所認同的文憑。很多人得到成人繼續教育學歷后開展考研留學、參與公務員報考取得成功進到政府部門、機關事業單位的數不勝數，毫無疑問的是文憑是一塊必備品，而工作能力才算是立足于的壓根，但是話又說回家，有工作能力沒文憑，就連展現的可能也沒有。文憑在工作中的各個方面幾乎變成了一項至關重要的衡量規范，升職、漲薪幾乎都是會有文憑上下的身影。